树师长教师仍然堕入这个骗局，导演不成避免的用了一些诗意化的镜头，和树师长教师过于夸大而富于情感的肢体动作，往塑造这位本该是因中国村镇留守生齿的精力和糊口状况卑劣（导演语）而发生的悲剧性人物。

比如，我方的人都很聪明、很智慧，敌方的人虽然狡猾，可这帮SB在智商层面与中国军民差得过于悬殊，以至于我们对着剧情傻乐的同时，会经常生出疑问：既然当年那些我爷爷我奶奶这么聪明，我们怎么花了十三年时间（从九一八算起），才打赢了小日本，而且还要在后来美军扔原子弹、苏军挺进东北这样强悍的援助下？《抗日奇侠》的出现，在某种程度上又向我们重新提出了这类话题，既然中国的大侠这样有本事，让他们给我军多带几个徒弟不就行了？问题是，除了半大点儿的、蒙在幻想中的孩子，连最老实的人都知道剧情的过瘾桥段，拍的已经不是真实的抗日了，而成了一种类似抗日网游的东西

在想。12、在一起七年，不是结不是分。13、爱情慢慢的就会变感情

说白了，这是一场利益的角逐，更是一个人性的斗兽场，参与到这场改制中的人显露出在欲望和利益前不同的价值取向...